Тема

Тема 2.1: Речевая ситуация

Ключевые понятия: речевое общение, речевое взаимодействие, речевая ситуация, речевое событие.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Речевое общение

Жизнь человека невозможна без общения с другими людьми. Общение – главный источник богатства внутреннего мира человека.

В процессе общения происходит формирование личности человека, развитие его интеллекта, воспитание нравственных и эстетических качеств. Общение дает возможность человеку раскрыть свои чувства, переживания, рассказать о радостях и горестях. Общение помогает организовать совместную работу, наметить и обсудить планы, реализовать их.

Овладение искусством общения необходимо каждому человеку независимо от того, каким видом деятельности он занимается или будет заниматься, так как от уровня и качества его общения зависят успехи в личной, производственной и общественной сферах жизни.

Вопросы и задания:

Подумайте, отражает ли заголовок основную мысль данного текста? Обоснуйте свое мнение.

Почему жизнь человека невозможна без общения? Приведите собственные аргументы, подтверждающие эту мысль.

Подумайте, чем различаются два понятия: общение и искусство общения?

Для чего каждому человеку необходимо овладеть искусством общения?

Подготовьте аргументированное высказывание на тему «Овладение искусством общения необходимо каждому человеку».

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Выпишите слова, значение которых вам не совсем понятно. Запишите значение каждого слова, уточнив его по толковому словарю.

Речевое взаимодействие и речевая ситуация

Исследователи выделяют следующие элементы речевого общения: речевое взаимодействие (высказывание, текст), речевая ситуация.

Речевым взаимодействием называется процесс установления и поддержания целенаправленного прямого или опосредованного контакта между людьми посредством языка. В процессе речевого взаимодействия людей участвуют их мышление, воля, эмоции, знания, память. Речевое взаимодействие предусматривает участие следующих компонентов: адресанта, адресата, предмета взаимодействия, речевого акта, средства взаимодействия. Речевое взаимодействие – это процесс взаимодействия двух субъектов: говорящего или пишущего – адресанта (отправителя информации) и воспринимающего эту информацию адресата (слушающего или читающего). Помимо непосредственных участников (субъектов) общения – адресанта и адресата, которые в ходе общения обычно меняются местами, необходим и предмет речи – то, о чем говорят и по поводу чего происходит обмен информацией.

Важнейшую роль в речевом общении играет речевая ситуация, т. е. контекст общения. Речевая ситуация– это конкретные обстоятельства, в которых происходит речевое взаимодействие. Речевая ситуация является исходным моментом любого речевого действия в том смысле, что побуждает человека к речевому действию то или иное стечение обстоятельств.

Приведем примеры речевых ситуаций: необходимость ответить на вопросы, сделать доклад о результатах работы, написать письмо, побеседовать с другом и т. д.

Речевая ситуация, как правило, состоит из следующих основных компонентов: участников общения, места и времени общения, предмета общения, цели общения, обратной связи между участниками общения. Прямыми участниками общения являются адресант и адресат. Но в речевом общении могут участвовать и третьи лица в роли наблюдателей или слушателей.

Немалое значение в речевом общении играют время и место, в котором происходит речевое общение.

Место общения может в значительной степени определить жанр общения: светская беседа в гостях, на вечеринке, на банкете, разговор на приеме у врача в поликлинике, диалог между преподавателем и студентом в вузе на экзаменах и т. д.

Целью общения (коммуникативной задачей) называется тот результат, который адресант и адресат хотят получить вследствие своего общения.

Вопросы и задания:

Назовите участников речевого взаимодействия.

В чем различие между речевым взаимодействием и речевой ситуацией?

Раскройте значение слов: адресат – адресант; абонент – абонемент; искусство – искусно; невежа – невежда; праздный – праздничный; скрытый – скрытный.

Как называются слова, сходные по звучанию, но имеющие разное значение?

Составьте сложный план текста и на его основе перескажите содержание этого текста.

Работа с проблемным текстом

Задание: Прочитайте текст. Озаглавьте его. Определите цель высказывания.

Важнейшим структурным компонентом речевой ситуации общения является обратная связь. Реакция слушателя на высказывание говорящего составляет важный момент общения. Ее отсутствие приводит к тому, что человек чувствует себя задетым и либо добивается ответа, либо прекращает разговор.

Более того, реакция со стороны слушателя в виде явно выраженного интереса к говорящему составляет тот положительный фон, на котором происходит устное общение. При отсутствии такого интереса общение становится тягостным и прерывается.

Речевая ситуация диктует правила речевого общения и определяет формы его выражения.

Вопросы и задания:

Подумайте и ответьте, почему отсутствие обратной связи прерывает общение? Приведите примеры из школьной жизни, иллюстрирующие справедливость этого наблюдения.

Составьте «Правила для адресанта речи».

В подарок – мудрость!

Речевая культура человека – зеркало его духовной культуры.

В. А. Сухомлинский