ТЕМА

ТЕМА 5.6: Грамматика.

Повторение изученного

по синтаксису

Словосочетание

Ключевые понятия: сочинительная связь, подчинительная связь, словосочетание, согласование, управление, примыкание.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Основными единицами синтаксиса являются словосочетание и предложение. Выделяют два основных типа связи компонентов в синтаксических единицах: сочинительная связь (объединяет равноправные части: ягоды и грибы) и подчинительная связь (объединяет главную и зависимую части: гулять (с кем?) с другом).

Различаются три вида подчинительной связи: согласование, управление, примыкание.

Любые два слова в предложении, связанные между собой смысловым вопросом и подчинительной связью, называются словосочетанием.

Словосочетание – это синтаксическая конструкция, которая представляет собой соединение по смыслу и грамматически двух или более знаменательных слов.

Словосочетание, как и слово, может обозначать предмет, явление, действие, признак, но называет более точно и конкретно, чем слово: не просто день, а солнечный день; не просто читать, а читать книгу.

Словосочетание выделяется в составе предложения, участвует в построении предложения, но как самостоятельная единица языка в речи не употребляется, так как не имеют смысловой и интонационной законченности. Поэтому словосочетание, в отличие от предложения, не является средством общения.

Не считаются словосочетанием подлежащее и сказуемое (грамматическая основа предложения): Дети играют; однородные члены предложения: ясный и морозный; словоформа с предлогом: в течение месяца.

В составе словосочетания выделяется главное и зависимое слово. Главное слово требует от зависимого изменения его формы, поэтому от главного слова ставится вопрос к зависимому слову: ветер (какой?) холодный. Зависимое неизменяемое слово дополняет и уточняет смысл главного слова: смеется (как?) громко.

Вопросы и задания:

Назовите единицы синтаксиса.

Дайте определение словосочетанию.

Чем отличается словосочетание от слова и предложения?

Какой тип связи характерен для словосочетания?

Все ли синтаксические конструкции, состоящие из двух и более слов, являются словосочетанием? Свой ответ обоснуйте.

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Охарактеризуйте виды связи слов в словосочетании.

Виды связи слов в словосочетании

Согласование – это вид подчинительной связи, при которой зависимое слово согласуется с главным (уподобляется главному в роде, числе, падеже).

Главным словом, как правило, бывает имя существительное, реже – местоимение; зависимым – имя прилагательное, порядковое числительное, местоимение: дождь (какой?) осенний; что-то (какое?) другое; год (какой?) седьмой; час (какой?) такой.

Управление – это вид подчинительной связи, при которой главное слово требует от зависимого слова определенной падежной формы. В роли главного слова чаще всего выступает глагол, иногда – имя существительное и имя прилагательное; зависимым словом является имя существительное или местоимение: встретился (с кем?) с другом; любовь (к кому?) к сыну, любимый (кем?) всеми.

Примыкание – это вид подчинительной связи, при которой зависимое слово является неизменяемым (инфинитив, деепричастие, наречие, сравнительная степень прилагательного). Главным словом при примыкании бывает глагол, иногда – другие части речи: устал (как?) изрядно; бытовавшие (когда?) ранее; желание (какое?) повторить. Средством связи зависимого слова с главным является порядок слов и интонация.

Вопросы и задания:

Выпишите определения всех видов связи слов в словосочетании.

Какие части речи выступают в роли главных и зависимых слов во всех видах связи слов в словосочетании?

Выпишите словосочетания из последнего предложения текста и укажите в них вид связи слов.

В подарок – мудрость!

Общее незнание правил, т. е. незнание грамматики, вредит языку народа, делая его неопределенным и подчиняя его произволу личности: тут всякий молодец говорит и пишет на свой образец. В формах языка должно быть единство. А этого единства можно достигнуть только строгим исследованием, как правильнее должно говорить или писать то или другое. Это искание правильности должно быть доведено до педантизма – для успеха самого языка.

В. Г. Белинский

Предложение

Ключевые понятия: предложение повествовательное (вопросительное, побудительное); предложение восклицательное (невосклицательное);предложение нераспространенное (распространенное); грамматическая основа, второстепенные члены предложения; предложение одно- и двусоставное, простое предложение, сложное предложение

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Предложение – это минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов (или слово), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью. Будучи единицей общения, предложение вместе с тем является единицей формирования и выражения мысли, в чем находит свое проявление единство языка и мышления.

Предложение соотносится с логическим суждением, однако не тождественно ему. Как справедливо указывал еще Аристотель, каждое суждение выражается в форме предложения, но не всякое предложение выражает суждение. Предложение может выражать вопрос, побуждение и т.д., соотносительные не с суждением, а с другими формами мышления. Отражая деятельность интеллекта, предложение может служить также для выражения эмоций и волеизъявления, входящих в сферу чувства и воли.

Н. С. Валгина

Вопросы и задания:

Запишите в тетрадь определение понятия предложение и выучите его.

Какова основная функция предложения?

Почему предложение, хотя и соотносится с логическим суждением, не тождественно ему?

Что вам известно об Аристотеле и его трудах?

Каким образом предложение отражает деятельность интеллекта?

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Перескажите его.

В зависимости от цели высказывания предложения делятся на три группы: повествовательные, служащие для сообщения: Молодые люди спустились к Москве-реке и пошли вдоль ее берега (И. С. Тургенев); вопросительные, служащие для выражения вопроса: Что сталось с остальными лицами нашего рассказа? (И. С. Тургенев); побудительные, содержащие побуждение (просьбу, приказ, пожелание) совершить какое-либо действие: Посмотрите, посмотрите, что тут происходит! (И. С. Тургенев)

По эмоциональной окраске все эти группы предложений могут быть восклицательные: Мне весело! Мне очень, очень весело! (А. П. Чехов) и невосклицательные: До станции было одиннадцать верст (А. П. Чехов).

По наличию или отсутствию второстепенных членов различают предложения нераспространенные, состоящие только из грамматической основы – подлежащего и сказуемого, и распространенные, в состав которого кроме грамматической основы входят второстепенные члены – определение, дополнение, обстоятельство:

Подлежащее (кто? что?) – главный член предложения, обозначающее лицо, предмет мысли, явления действительности или абстрактное понятие. Оно может быть выражено любой частью речи.

Сказуемое (что делает? что с ним происходит? каков он? что он такое? кто он такой?) – главный член предложения, обозначающий действие, состояние или признак предмета речи. Оно может быть простым и составным (глагольным и именным).

Простое глагольное сказуемое выражается спрягаемыми формами глагола. Лексическое и грамматическое значения в нем заключены в одном слове – глаголе в форме изъявительного, сослагательного или повелительного наклонения. Также простое глагольное сказуемое может быть выражено глаголом быть, глагольной формой будущего сложного времени, фразеологизмом.

Составное глагольное сказуемое состоит из инфинитива, в котором заключается лексическое значение сказуемого и вспомогательной части – спрягаемой формы, в которой заключается его грамматическое значение и дополнительное лексическое значение. Вспомогательная часть может быть выражена глаголом, указывающим на начало, продолжение или конец действия; глаголом, указывающим на желательность (нежелательность), возможность (невозможность) действия, старание, решимость; глаголом, заключающим в себе эмоциональную оценку действия (начать, стать, продолжить, закончить, мочь, стараться, хотеть желать, привыкнуть, мечтать, решиться, бояться, любить, опасаться стыдиться и др.). Вспомогательная часть также может выражаться краткими формами прилагательных (готов, должен, обязан, рад и др.).

Составное именное сказуемое имеет глагол-связку, заключающий в себе грамматическое значение сказуемого, и именную часть, выражающую лексическое значение сказуемого. Глагол-связка может выражаться глаголами: быть (был, есть, будет), делаться, казаться, стать, лежать, прийти, приехать, сидеть, стоять и др., глагольными сочетаниями: представлять собой, иметь вид и др. Именная часть может быть выражена именем существительным, именем прилагательным, именем числительным, причастием, местоимением, наречием, словом категории состояния.

Определение (какой? который? чей) обозначает признак предмета. Оно может быть согласованным (согласуется с определяемым словом в роде, числе, падеже и выражается именем прилагательным, полной формой причастия, местоимением, именем числительным) и несогласованным (связано с определяемым словом по способу управления или примыкания и выражается именем существительным, местоимением, наречием, инфинитивом, формой сравнительной степени прилагательного, словосочетанием).

Определение, выраженное существительным, которое согласуется с определяемым словом в падеже, называется приложением.

Дополнение имеет значение предмета и отвечает на вопросы косвенных падежей. Оно может быть выражено именем существительным, местоимением и словами других частей речи в значении существительного.

Различают дополнение прямое и косвенное. Прямое дополнение употребляется в форме винительного падежа без предлога и относится только к переходному глаголу. Косвенное дополнение выражается формой винительного падежа с предлогом или формой любого другого косвенного падежа (с предлогом и без него).

Обстоятельство указывает на обстоятельства, при которых происходит действие. Оно может быть выражено именем существительным в форме косвенного падежа или наречием. Различают следующие виды обстоятельств: места (где? куда? откуда?), времени (когда? с каких пор? как долго?), причины (почему? отчего? по какой причине? из-за чего?), цели (зачем? с какой целью? для чего?), образа действия (как? каким образом?), меры и степени (сколько? на сколько? в какой степени?) и уступки (вопреки чему? несмотря на что?).

По структуре предложения делятся на двусоставные, грамматическая основа которых состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого и односоставные, грамматическая основа которых состоит из одного главного члена – подлежащего или сказуемого.

В предложении может быть одна грамматическая основа (простое предложение) или несколько грамматических основ (сложное предложение).

Вопросы и задания:

Какие группы предложений выделяются по цели высказывания? Приведите собственные примеры.

Как делятся предложения эмоциональной окраске? Приведите примеры.

Почему одни предложения бывают распространенные, а другие – нераспространенные?

Охарактеризуйте главные члены предложения.

Охарактеризуйте второстепенные члены предложения.

Какие предложения называются двусоставными, а какие – односоставными?

Какое предложение называется простым, а какое – сложным?

Проблемное задание

Задание: Подготовьте сообщения на темы «Главные члены предложения», «Второстепенные члены предложения».

В подарок – мудрость!

Жизнь требует движений.

Аристотель

Простое предложение

Ключевые понятия: полное предложение, неполное предложение, двусоставное предложение, односоставное предложение, назывное предложение, определенно-личное предложение, неопределенно-личное предложение, обобщенно-личное предложение, безличное предложение.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Полными называются предложения, в которых присутствуют все члены предложения, необходимые как для структуры, так и значения предложения: Поезд отходил поздно ночью (Б. Л. Пастернак). В неполных предложениях отсутствует какой-либо член предложения, необходимый для структуры и значения предложения: Часто я вскакивал чем свет. Взглянув на часы, видел, что еще нет семи. (В. И. Белов). Пропуск члена предложения внутри предложения на письме выделяется тире: Одни походили на капли миндального молока, другие – на брызги голубой акварели, третьи – на затверделую сырную слезу. Она только проснулась, следовательно – утро. Дети спали крепко в эту первую ночь и проснулись: Сережа – в Екатеринбурге, Женя – в Азии. Там будет дым, там – снег, здесь – иней. Следуя постепенности исполнения, он сперва поднял голову, потом – брови… (Б. Л. Пастернак)

Неполные предложения могут быть односоставные и двусоставные.

Неполные предложения часто встречаются в диалоге. Каждая новая реплика, не повторяя сказанного, но добавляя что-то новое, придает разговору динамизм и лаконичность:

– Что это вы, Мартын Петрович, –начал я, – рыбу здесь ловите?

– Да… рыбу, – отвечал он сиплым голосом и дернул кверху удилище, на конце которого болтался обрывок нитки в аршин и без крючка.

– У вас леса порвана, – заметил я и тут же увидел, что возле Мартына Петровича ни лейки не оказалось, ни червей… Но какая могла быть ловля в сентябре?!

– Порвана? – промолвил он и провел рукой по лицу. – Но это все едино! (И. С. Тургенев)

Вопросы и задания:

Какие предложения называются полными, а какие – неполными?

Прочитайте примеры неполных предложений. Какие члены предложения в них пропущены? Какова структура этих предложений (односоставные, двусоставные)?

Как на письме выделяется пропуск члена предложения?

Прочитайте диалог. Укажите неполные предложения. Какие члены предложения в них пропущены?

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Перечислите разновидности односоставных предложений.

Односоставные предложения

Односоставные предложения имеют только один из главных членов (подлежащее или сказуемое), а другой главный член в них невозможен.

Односоставные предложения по значению и способу выражения делятся на следующие группы: назывные, неопределенно-личные, обобщенно-личные, безличные.

Назывное предложение– это односоставное предложение с главным членом-подлежащим. В назывных предложениях сообщается, утверждается о наличии, существовании предмета или явления. Главный член выражается именем существительным в именительном падеже. Назывные предложения могут быть распространенными: Пресловутый рассвет (Б. Л. Пастернак) и нераспространенными: Лето. Май иль июнь (Б. Л. Пастернак).

В определённо-личных предложениях действие производится определенным деятелем (говорящим или собеседником), но в предложении он не назван. Производитель действия может быть назван личными местоимениями я, ты, мы, вы.

Главный член – сказуемое – может выражаться глаголом в форме 1 и 2 лица единственного и множественного числа изъявительного наклонения (в настоящем и в будущем времени): Выхожу в поле в сандалиях (М. М. Пришвин), глаголом повелительного наклонения: Принеси три рубля, тогда и получишь (А. П. Чехов).

В неопределённо-личных предложениях действие производится неопределенным лицом. Производитель действия в этих предложениях не назван. Главный член – сказуемое – может выражаться глаголом в форме 3 лица множественного числа настоящего и будущего времени в изъявительном наклонении: Впереди опять останавливаются (А. И. Куприн), формой множественного числа прошедшего времени изъявительного наклонения и аналогичной формой условного наклонения глагола: В полдень завтракали, потом бродили по дому без цели, подходили к окнам (А. П. Чехов).

В обобщенно-личных предложениях действие мыслится как обобщенное. Чаще всего обобщенно-личные предложения встречаются в пословицах и поговорках. Сказуемое в них выражено глаголом в форме 2 лица единственного числа изъявительного и повелительного наклонения: Всего горя не переплачешь или в форме 3 лица множественного числа изъявительного наклонения: Думают думу без шуму.

В безличных предложениях описываемое действие или состояние не связано с действующим лицом или предметом. Сказуемое может быть выражено безличным глаголом или личным глаголом в безличной форме в форме 3 лица единственного числа настоящего или будущего времени, а также в форме среднего рода прошедшего времени: Вечерело все больше и больше (М. М. Пришвин). Смеркается (Б. Л. Пастернак). К заре слегка приморозило (М. А. Шолохов), инфинитивом: Ей завтра выступать, вспомогательным глаголом в безличном употреблении в сочетании с инфинитивом: Карту эту мне самому пришлось исправлять (К. Г. Паустовский), глаголом-связкой в сочетании со словом категории состояния: К вечеру мне стало хуже (А. И. Куприн). Мне стало жалко хорошенькую собачку (М. М. Пришвин), глаголом-связкой в сочетании с кратким страдательным причастием: В комнатах не подметено, с окон содраны ситцевые занавески (А. П. Чехов).

Вопросы и задания:

В каком односоставном предложении главный член – подлежащее?

В каких односоставных предложениях главный член – сказуемое?

Чем может быть выражен главный член в определенно-личном, неопределенно-личном, обобщенно-личном, безличном предложениях?

Выпишите примеры из текста и подчеркните в них главные и второстепенные члены предложения.

Работа с проблемным текстом

Задание: Прочитайте текст. Сформулируйте его основную мысль. Чему может научить подобный текст? Выскажите свое мнение.

Человек потерял запятую и стал бояться сложных предложений, стал искать фразы попроще. За несложными фразами пришли несложные мысли.

Потом он потерял восклицательный знак и начал говорить тихо с одной интонацией. Его уже ничто не радовало, не возмущало: он ко всему стал относиться без эмоций.

Затем он потерял знак вопросительный и перестал задавать вопросы: никакие события не вызывали его любопытства, где бы они ни происходили, даже в собственной квартире.

Еще через пару лет он потерял двоеточие и перестал объяснять людям свои поступки.

К концу жизни у него остались только кавычки: он не высказывал ни одной собственной мысли или идеи – все время кого-нибудь цитировал. Он разучился мыслить и дошел до ручки.

Этюд А. Канаевского

«О пользе знаков препинания»

Вопросы и задания:

Определите стиль текста, аргументируйте свое мнение. Какие языковые средства (лексические, грамматические) использует автор для выражения своего отношения, оценки, для передачи читателю не только мысли, но и чувств? Согласны ли вы с автором? Выскажите свое мнение.

Сформулируйте сами (и выполните) задания, направленные на повторение морфологии. Поясните встретившиеся орфограммы.

Объясните постановку двоеточия и тире, в предложениях данного текста.

Напишите сочинение-рассуждение на тему «Может ли знание языковых норм определять общую культуру человека?» В качестве аргументов можете использовать мудрые мысли, которые найдете в данном учебном пособии в разделе «В подарок – мудрость!»

В подарок – мудрость!

Все сочинения, чтобы быть хорошими, должны, как говорит Гоголь <…>, выпеться из души сочинителя.

Л. Н. Толстой

Сложное предложение

Ключевые понятия: сложное предложение, сложносочиненное предложение, сложноподчиненное предложение, бессоюзное сложное предложение.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Сложное предложение – синтаксическая конструкция, образующаяся путем соединения нескольких (минимум двух) предложений на основе союзных связей сочинения и подчинения или нулевой союзной связи– бессоюзия. Фундаментальными признаками сложного предложения в классическом синтаксисе являются: цельнооформленность его интонационного контура, полипредикация (каждая составная часть представляет собой по форме предложение), союзный / бессоюзный способ связи частей…

По способам связи частей все сложные предложения обычно подразделяются на союзные и бессоюзные. Союзные сложные предложения, в свою очередь, членятся на сложносочиненные (организующая связь – сочинение) и сложноподчиненные (организующая связь – подчинение).

В сложносочиненном предложении компоненты линейно соположены и не варьируют своих позиций относительно друг друга; функционально они равноправны: ни один не является частью (членом) другого.

В сложноподчиненном предложении компоненты неравноправны: один является главным (главное предложение), другой зависимым (придаточное предложение).

Лингвистический энциклопедический

словарь под ред. В. Н. Ярцевой

Вопросы и задания:

Пользуясь толковым словарем, запишите значение слов цельнооформленность, полипредикация, варьировать.

Какое определение понятию «сложное предложение» дано в Лингвистическом энциклопедическом словаре?

Какие сложные предложения называются бессоюзными?

Чем отличаются сложносочиненные предложения от сложноподчиненных?

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Перескажите его.

Основные виды сложных предложений

Сложносочиненные предложения различаются по характеру отношений между частями, которые зависят от разряда союза и особенностей интонации. Выделяются следующие типы сложносочиненных предложений: с соединительными союзами, выражающим перечислительные отношения: и, да в значении и, ни…ни, тоже, также, не только…но и); с противительными союзами, выражающими отношения противопоставления или сопоставления: а, но, да в значении но, зато, однако, же; с разделительными союзами, имеющими значение разделения: или (иль), либо, то…то, не то… не то; присоединительными союзами: да и и пояснительными: а именно, то есть, которые вносят в предложение дополнительную информацию.

В сложноподчиненном предложении выделяются главное предложение и придаточное предложение. От главной части задают вопрос к придаточной. В ней могут находиться указательные слова: тот, такой, всякий, там, туда, тогда, так, потому, оттого и др.

Придаточное предложение имеет в своем составе союз (простой: как, словно, если и др., двойной: так…как, если…то и др., составной: в связи с тем что, несмотря на то что и др.) или союзное слово (местоимение: что, кто, какой и др., наречие: где, куда, откуда и др.). Придаточное предложение может пояснять, распространять одно слово, словосочетание или все главное предложение. Оно может стоять перед главным предложением, после него и разрывать его.

Придаточные предложения делятся на три группы: определительные, изъяснительные, обстоятельственные.

Придаточное определительное предложение стоит всегда после главного предложения, и раскрывает его признак и отвечает на вопросы какой? какая? какие?.

Придаточное изъяснительное предложение может занимать любое место по отношению к главной части. Оно отвечает на вопросы косвенных падежей.

Придаточное обстоятельственное предложение отвечает на вопросы обстоятельств. Выделяются следующие виды придаточных обстоятельственных: места (где? куда? откуда?), времени (когда? с каких пор? до каких пор? как долго?), причины (почему? отчего? по какой причине? из-за чего?), цели (зачем? с какой целью? для чего?), образа действия (как? каким образом?), меры и степени (сколько? насколько? в какой степени?), уступки(вопреки чему? несмотря на что?), условия (при каком условии?), следствия (вследствие чего?), сравнения (как? как кто? как что? чем кто? чем что?).

Бессоюзное сложное предложение – это такой вид сложного предложения, части которого объединены одной ведущей мыслью и интонацией. В бессоюзных сложных предложениях отсутствуют союзы и союзные слова. Такие предложения могут выражать синтаксические значения перечисления, сопоставления или противопоставления, обусловленности, причинно-следственные, пояснительные.

Вопросы и задания:

Охарактеризуйте сложносочиненное предложение.

Какова функция придаточного в сложноподчиненном предложении?

На какие группы делятся придаточные предложения?

Назовите виды придаточных обстоятельственных.

В чем особенность бессоюзного сложного предложения?

Работа с проблемным текстом

Ошибки в сложных предложениях

Смещение конструкции может найти свое выражение в том, что главное предложение «перебивается» находящимся внутри его придаточным, например: «Главное, чему необходимо уделить внимание, это жанровой стороне произведения» (следует: Главное, чему необходимо уделить внимание, – это жанровая сторона произведения); «Последнее, на чем следует остановиться, это на композиции книги» (следует: Последнее, на чем следует остановиться – это композиция книги). Перебой конструкции в этих случаях заключается в том, что именное сказуемое главного предложения, оторванное от своего подлежащего, ставится в том падеже, какого требует сказуемое придаточного предложения. Такие предложения имеют разговорный характер.

Ср. также: К этому времени все, кто мог и хотел уйти из Краснодона и ближайших районов, ушел или выехал на восток (Фадеев) (при подлежащем главного предложения все ожидается сказуемое в форме множественного числа – ушли или выехали, но под влиянием подлежащего придаточного предложения кто и по аналогии со сказуемыми при нем мог и хотел уйти в главном предложении сказуемые тоже оказались в форме единственного числа – ушел или выехал).

Д. Э. Розенталь

Вопросы и задания:

Какие ошибки, по мнению автора, встречаются в сложных предложениях? В чем причина таких ошибок?

Устно объясните знаки препинания в предложениях первого абзаца текста.

Спишите из текста примеры правильно построенных предложений и сделайте синтаксический разбор этих предложений.

В подарок – мудрость!

Блажен, кто словом крепко правит и держит мысль на привязи свою.

А. С. Пушкин