ТЕМА

ТЕМА 3.9: Разговорная речь и её особенности

Ключевые понятия: разговорный стиль, разговорная речь, устная форма речи, диалог, функция общения, непринужденность, спонтанность, неподготовленность, ситуация общения, невербальные средства общения.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Особенности разговорного стиля

Все книжные стили (научный, публицистический, официально-деловой, художественный) употребляются прежде всего в официальной обстановке и представлены в письменной форме. В отличие от них разговорный стиль используется в неофициальной обстановке, в сфере повседневно-бытового, непринужденного общения и характеризуется своим кругом тем. Это прежде всего бытовые, обиходные темы: погода, здоровье, семья, дети, цены, покупки, новости, происшествия, отдых. Обсуждение политических событий, научных открытий, театральных постановок, литературных новинок тоже возможно, но форма такого обсуждения подчиняется правилам разговорной речи.

Основная функция разговорного стиля – функция общения (коммуникативная). Разговорный стиль реализуется преимущественно в устной, диалогической форме, однако может быть воспроизведен и в письменной форме (реплики персонажей, записи в дневниках, письма на бытовые темы). Большую роль в разговорной речи играет обстановка общения, ситуация, а также невербальные средства общения (интонация, темп, паузы, мимика, жесты, поза и др.).

В условиях непринужденного общения человек в значительно большей мере, чем при наличии официальных отношений, имеет возможность проявлять свои личностные качества – темперамент, эмоциональность, симпатии, что насыщает его речь эмоциональными и стилистически окрашенными словами и выражениями.

Разговорный стиль оказывает влияние на другие функциональные стили: на публицистический стиль и научно-популярный подстиль научного стиля, на их устные формы (доклад, лекция, дискуссия и др.). Все функциональные стили тоже влияют на разговорный (употребление научных и технических терминов, канцеляризмов).

Итак, главная установка разговорного стиля речи – установка на непринужденное, естественное, неподготовленное, импровизированное общение. Эта установка в совокупности с условиями реализации разговорной речи и определяет ее языковой облик (т.е. стилевые черты).

Вопросы и задания:

Какова сфера употребления разговорного стиля? В какой форме функционирует разговорный стиль?

Назовите основную функцию разговорного стиля. Что играет большую роль в разговорной речи?

Какие средства общения называются невербальными?

Используются ли невербальные средства при общении в сети Интернет?

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Подумайте, на каких уровнях языка проявляются стилевые особенности разговорного стиля?

Стилевые особенности разговорного стиля

Стилевые особенности разговорного стиля проявляются на всех уровнях языка: фонетическом, словообразовательном, лексическом, морфологическом и синтаксическом. Рассмотрим их.

Фонетические языковые средства разговорного стиля:

1. Быстрая смена интонаций, тембра, темпа, переливы интонационных красок и т.д.

2. Неполный тип произношения (грит вместо говорит; здрасьте вместо здравствуйте).

3. Изменение качества звуков (чо вместо что).

Словообразовательные языковые средства разговорного стиля:

1. Придают существительным разговорную окраску следующие суффиксы: -ак, -як (добряк, простак); -ан, -ян (грубиян, старикан); -ач (бородач, циркач); -аш (торгаш); -ежк-а (дележка, зубрежка); -ень (баловень); -л-а (громила, зубрила); -лк-а (раздевалка); -н-я (возня, грызня); -отн-я (беготня); -тяй (лентяй); -ун (болтун, говорун); -ух-а (грязнуха, толстуха); -ыш (глупыш, малыш); -яг-а (бедняга, работяга).

2. Разговорная окраска характерна для существительных с суффиксом -ш-а-, обозначающим лицо женского пола по профессии, должности, роду занятий (билетерша, докторша, генеральша, конструкторша); существительные с суффиксом -к-а, образованные от прилагательных (маршрутка, попутка, тушенка, раздевалка); существительные с суффиксом -ик, образованные от прилагательных, обозначающих лицо по специальности, различным отношениям, заболеваниям и т.д. (глазник, пищевик, массовик, международник, сердечник, строевик).

3. Встречаются случаи словообразования прилагательных оценочного значения (глаз-аст-ый, драч-лив-ый, здоров-енн-ый, худ-ющ-ий, длинн-ющ-ий тяжел-енн-ый, язык-аст-ый, фигур-ис-тый).

4. Разговорная окраска характерна для глаголов с суффиксом -ничать (слесарничать, садовничать).

Лексические языковые средства разговорного стиля:

1. В разговорном стиле много общеупотребительной лексики (диван, кровать, спать, одеваться, кран).

2. Употребляются общественно-политические и общенаучные термины (администрация, губернатор, анализ, диагноз, наркоз).

3. Широко используется разговорная лексика (громыхать, грызня, губастый, надувательство).

4. Встречаются в речи профессионализмы (запаска, т.е. запасное колесо у шоферов); жаргоны (клевый, балдеть, кайф, ишачить), просторечные слова (мямля, балаболка, обдирала, елозить).

5. Разговорный стиль богат фразеологизмами (бок о бок, брать быка за рога, бросаться в глаза, не велика важность, от горшка два вершка).

Морфологические языковые средства разговорного стиля:

1. Преобладает форма именительного падежа существительных.

2. Отсутствуют причастия и деепричастия, краткие прилагательные.

3. Часто употребляются слова категории состояния (противно, душно, тошно, нормально).

4. Много частиц и междометий (а, вот, ну, прямо, просто, что за, ах).

Синтаксические языковые средства разговорного стиля:

1. Преобладают простые предложения. Из сложных чаще употребляются сложносочиненные и бессоюзные.

2. Характерны неполные предложения, особенно с пропуском главных членов (Где моя сумка? – Вот на кресле).

3. Нарушается обычный порядок слов. Главные по смыслу слова выносятся в начало предложения (Розу мне красную подари).

4. Разговорной речи свойственны лексические повторы (тихо-тихо, давно-давно, еле-еле, вот-вот).

5. Используются вводные слова и словосочетания, вставные конструкции (может быть, кажется, к счастью, как говорится, так сказать, знаете).

6. Автоматически происходит процесс расчленения высказывания на две части (Николай Степанович?– Николая Степановича сегодня не будет).

Следует помнить, что особенности разговорного стиля в целом не должны переноситься в официальную устную и письменную речь. Использование присущих разговорному стилю элементов в других стилях должно быть стилистически оправдано!

Вопросы и задания:

Охарактеризуйте фонетические средства разговорного стиля.

Какие суффиксы придают существительным, прилагательным и глаголам разговорную окраску?

Какая лексика свойственна разговорному стилю? Укажите морфологические особенности разговорного стиля.

Какова особенность синтаксических языковых средств разговорного стиля?

Работа с проблемным текстом

Задание: Прочитайте отрывки из книги, название которой сразу стало крылатым: “У войны – не женское лицо”. Автор её – С. Алексиевич. Основу книги составляют воспоминания участниц Великой Отечественной войны. С. Алексиевич встречалась с ними, в непринуждённой обстановке, по-дружески беседовала и беседы записывала на магнитофон. Работа продолжалась в течение четырёх лет, записаны сотни рассказов. Наиболее важные, ценные из них С. Алексиевич без изменений, как говорится, в живом видe, включила в книгу.

Из воспоминаний Н. Я. Вишневской, санинструктора танкового батальона:

...Солдаты, глядя, что мы такие молодые девчонки, любили подшутить над нами. Послали меня однажды из медсанвзвода за чаем. Я прихожу к повару. Он на меня смотрит:

– Чего пришла?

Я говорю:

– За чаем.

– Чай ещё не готов.

– А почему?

– Повара в котлах моются. Сейчас помоются, будем чай кипятить.

Я приняла это вполне серьёзно, взяла свои вёдра, иду обратно. Встречаю врача:

– Чего ты пустая идёшь?

Я отвечаю:

– А повара в котлах моются. Чай не готов.

Он за голову схватился:

– Какие повара в котлах моются?..

Вернул меня, выдал хорошенько этому повару, налили мне два ведра чаю.

Несу чай, а навстречу мне идут начальник политотдела и командир бригады. Я тут же вспомнила, как нас учили, чтобы мы приветствовали каждого, потому что мы рядовые бойцы. А они идут двое. Как же я их двоих буду приветствовать? Иду и соображаю. Поравнялись, я ставлю вёдра, обе руки к козырьку и кланяюсь одному и второму. Они шли, меня не замечали, а тут остолбенели от изумления:

– Кто тебя так учил честь отдавать?

– Старшина учил, он говорил, что каждого надо приветствовать. А вы идёте двое и вместе…

Вопросы и задания:

Что у вас вызвало улыбку при чтении текста? Перескажите фрагмент, который вам понравился.

К какому стилю относится текст?

Какие языковые средства придают речи героини яркость, живость и естественность?

Подготовьте устный рассказ на тему «Смешной случай в моей жизни».

В подарок – мудрость!

Простота и «тишина» в человеке, правдивость, отсутствие претензий в одежде и поведении – вот самая привлекательная «форма» в человеке, которая становится и его самым элегантным «содержанием».

Д. С. Лихачев