ТЕМА

ТЕМА 2.4: Словари русского языка.

Лексическое и грамматическое

значение слова

Ключевые понятия: энциклопедические словари, лингвистические словари, лексическое значение слова, грамматическое значение слова, «Словарь русского языка» С. И. Ожегова.

Вводный текст: материал для чтения и обсуждения

Словари русского языка

Существует два основных типа словарей: энциклопедические и лингвистические. В энциклопедических словарях объясняются предметы, явления, сообщаются сведения о различных событиях.

Лингвистические словари содержат информацию о разных аспектах слова (значение, произношение, ударение, происхождение и др.).

Чаще всего мы обращаемся к толковому словарю. Его задача – истолковать значение слов и их применение в речи, отграничить правильное от неправильного, показать связь слов со стилями языка, дать читателю сведения об особенностях падежных, родовых, залоговых, видовых и иных грамматических форм слова; попутно указывается, как слова пишутся и произносятся.

До настоящего времени популярным словарем остается четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка», составленный В. И. Далем (1863-1866 гг.). Словарь много раз переиздавался без значительных изменений. Он не соответствует современному состоянию языка, в нем много областной и разговорной лексики, отсутствуют пометы, ограничивающие или запрещающие употребление тех или иных слов.

Самым распространенным в наши дни является однотомный «Словарь русского языка» С. И. Ожегова, который был издан в 1949г. Он много раз переиздавался и обновлялся. Со времени первого издания в нем много изменилось: заметно расширился словник, стали более подробными описания многозначных слов.

Самым полным на настоящий момент является «Словарь современного русского литературного языка» (в 17-ти томах). Особенность его в том, что он не является толковым словарем в чистом виде. В нем содержится информация об истории слова, приводится большое количество примеров из художественной литературы.

Значение слов иностранного происхождения следует искать в словарях иностранных слов. Среди последних изданий можно отметить «Новый словарь иностранных слов» Е. Н. Захаренко, Л.Н. Комаровой и И. В. Нечаевой (2003 г).

Помимо перечисленных словарей, издаются этимологические словари, словари синонимов, словари паронимов, словари антонимов, фразеологические словари, орфографические словари, орфоэпические словари, словари трудностей и др.

Вопросы и задания:

Перечислите лингвистические словари.

Какую информацию о слове содержат толковые словари?

Какие толковые словари вам известны?

В каком случае необходимо обращаться к словарю иностранных слов?

Работа с основным текстом

Задание: Прочитайте текст. Чем отличается лексическое значение слова от грамматического значения?

Лексическое и грамматическое значение слова

Предметом изучения лексики и грамматики является слово.

Слова в языке служат для обозначения конкретных предметов, признаков предметов, действий, признаков действий, количества. То, что обозначает слово, является его лексическим значением.

У слова может быть одно лексическое значение (однозначное слово) и несколько лексических значений (многозначное слово). Например, в слово абонент имеет одно лексическое значение: 1. Тот, кто пользуется абонементом. Слово аудитория имеет два лексических значения: 1. Помещение для чтения лекций. 2. Слушатели лекции, доклада.

Многозначные слова бывают среди всех самостоятельных частей речи, кроме числительных.

Слова, обозначая предметы, признаки, действия, количество, выступают в прямом значении. Часто эти слова используются для называния других предметов, признаков, действий. При переносе наименования одного предмета (признака, действия) в качестве наименования для другого предмета (признака, действия) у слова образуется новое лексическое значение, которое называется переносным. Перенос наименования происходит на основе сходства предметов в чем-либо. Переносное значение является одним из значений многозначного слова.

Например, прилагательное холодный имеет прямое значение «с низкой или относительно низкой температурой (воздуха, тела)». При переносе этого признака на человека, оно приобрело новое лексическое значение – переносное – «равнодушный, бесстрастный».

Слово имеет не только лексическое, но и грамматическое значение. При этом выявляется его принадлежность к той или иной части речи, определяются присущие слову грамматические значения и грамматические формы. Каждое слово может обладать рядом грамматических значений. Так, в глаголе играл заключены следующие грамматические значения: значение прошедшего времени, значение единственного числа, значение мужского рода, значение несовершенного вида.

Вопросы и задания:

Письменно дайте толкование понятию «лексическое значение слова».

Определите по толковому словарю, сколько значений имеет слово выявить.

Раскройте содержание понятия «грамматическое значение слова», запишите определение.

Какое грамматическое значение имеет глагол выявляется?

Работа с проблемным текстом

Задание: Прочитайте, определите стилистическую окраску данного текста. В каком издании, по вашему мнению, мог быть помещен данный фрагмент? Свое мнение обоснуйте.

Общеизвестно, что добавочный смысл рождается у слова или словосочетания в зависимости от целевой установки (иллокуции) автора. Следовательно, понимание Булгаковым мастерства как творчества, таинства трансформируется в романе «Мастер и Маргарита» в новое философское понятие Мастер (Творец). Понаблюдаем, как это происходит.

Возьмем в руки словарь С. И. Ожегова (М., 1983). В нем находим указание на наличие четырех значений у слова «мастер»: 1. Руководитель отдельной специальной отрасли какого-н. производства, цеха. – Сменный мастер; мастер сборочного цеха. 2. Квалифицированный работник в какой-н. производственной области. – Скрипичный мастер; Этот сапожник – хороший мастер. 3. Специалист, достигший высокого искусства в своем деле. – Мастера искусств; Мастер спорта по...; Мастер пчеловодства. 4. Человек, который умеет хорошо делать что-нибудь. – Мастер на выдумки, мастер рассказывать.

М. А. Булгаков, оттолкнувшись от третьего значения слова мастер, то есть «достигший высокого искусства...», развивает его семантику. Слово мастер приобретает в романе Булгакова добавочный смысл, и в завершение процесса формирования смысла оно (слово) получает маркированность, выраженную формальным показателем: заглавной буквой в начале слова.

Как и положено истинному Мастеру, Булгаков не только дает слову новое значение, но вместе с тем он дает слову новую жизнь, которая продолжается на страницах книг писателей, идущих за ним. Читаем в романах Г. Л. Олди:

– Мастер плохому не научит ... <…>

– Последний Мастер ... – голос Подмастерья звенел грозящей лопнуть струной. Последний Мастер, ты простил нас?.. Учи нас, Последний Мастер, верни слову былую силу...

Г. Л.Олди. Войти в образ.

Когда же ты поймешь, что ты не сын земли,

Но путник по вселенным,

Что солнца и созвездья возникали

И гибли внутри тебя –

Тогда ты станешь Мастером.

Г. Л. Олди. Витражи патриархов

Возведение понятия мастер в высшую категорию Творец (подобен Богу!) заставляет нас, не задумываясь, писать Мастер с заглавной буквы, что мы и наблюдаем не только в произведениях художественной литературы, но и в публицистике.

Т. П. Малявина

Вопросы и задания:

Выявите и подчеркните в тексте ключевые слова и определите их общую тему. Определите тему, основную мысль текста.

Определите стиль текста, аргументируйте свое мнение. Какие языковые средства (лексические, грамматические) использует автор для выражения своего отношения, оценки, для передачи читателю не только мысли, но и чувств? Благодаря чему осуществляется функция воздействия на читателя?

Автор текста прибегает к цитированию. Какие приемы цитирования использованы в данном тексте?

Докажите справедливость утверждения о наличии в художественной литературе и публицистике понятия Мастер, приведите примеры из прочитанных вами книг.

Приходилось ли вам пользоваться подобным приемом? Кого вы можете назвать Учителем?

Напишите сочинение на тему «Мой Учитель».

В подарок – мудрость!

Слово – дело великое. Великое потому, что словом можно соединить людей, словом можно и разъединить их, словом можно служить любви, словом же можно служить вражде и ненависти. Берегись от такого слова, которое разъединяет людей.

Л. Н. Толстой