25 сентября 2026 года в группе РУП1-О/СПОс/СР26 куратором Татьяной Девяткиной проведен классный час на тему: «Экстремизм и патриотизм в молодежной среде». В ходе проведения классного часа акцент был сделан на актуальности темы: в молодёжной среде иногда встречаются случаи, когда радикальные идеи маскируются под патриотические лозунги, что ведёт к разжиганию вражды. Была обозначена цель встречи – разобраться в сути понятий и научиться видеть грань между здоровым патриотизмом и опасным экстремизмом. Вместе со студентами разобрали, что такое патриотизм (любовь к Родине, гордость за её достижения, стремление сохранять культурные особенности) и экстремизм (приверженность к крайним, радикальным взглядам и мерам, отрицание общепринятых ценностей, пропаганда насилия). Обсуждались конкретные ситуации: например, когда действия, совершённые якобы из патриотических побуждений, на деле унижают достоинство людей другой национальности или вероисповедания. Или случаи, когда радикальные группы используют патриотическую риторику для привлечения молодёжи. Ребята высказывали мнения о том, что может толкать молодых людей в такие группы (поиск идентичности, влияние окружения, интерес к радикальной идеологии). Отдельно обсудили роль интернета и социальных сетей в распространении экстремистских идей. Для закрепления материала использовались интерактивные форматы: разбор кейсов, мозговой штурм, составление «портрета экстремиста» на основе изученных примеров. Было сделано ключевое заключение: патриотизм и экстремизм – это противоположности. Настоящий патриот любит свою страну, но уважает других людей и строит отношения на основе диалога и толерантности. Экстремист же исходит из ненависти и насилия. Студенты сформулировали для себя правила безопасного поведения: критически относиться к информации в сети, не вступать в сомнительные группы, обсуждать спорные ситуации с доверенными взрослыми. Мероприятие прошло в живой, открытой атмосфере – ребята активно участвовали в обсуждении. Наиболее эффективным оказался формат дискуссии с разбором кейсов: это помогло перевести тему из абстрактной в практическую плоскость.